Ongeveer 15 minuten
Deze week kun je kiezen uit de volgende activiteiten:
Spreukenpuzzel 
Zacheüs had niet zo’n ellendig
leven gekregen als hij had geluisterd naar de spreuken van koning Salomo. Knip
dit blad in stukjes en probeer dan of je de zinnen weer goed kunt leggen. Welke
plaatjes horen bij welke tekst?
|
Spr. 1:10 |
|
Mijn zoon |
als zondaars |
je proberen in te palmen |
geef er
niet aan toe. |
|
Spr. 1:33 |
|
Wie |
naar mij |
luistert |
zal
veilig zijn. |
|
Spr. 3:7 |
|
Wees
niet |
eigenzinnig, |
maar heb ontzag |
voor de Heer. |
|
Spr. 3:26 |
|
De Heer |
beschermt |
je |
tegen hinderlagen. |
|
Spr. 4:23. |
|
Waak |
vooral over je hart, |
het is de bron |
van je leven. |
|
Spr. 28:27. |
|
Wie |
aan de armen geeft |
lijdt nooit |
gebrek. |
|
Spr. 11:12. |
|
Wie |
zijn medemens |
kleineert |
heeft geen verstand. |
|
Spr. 26:27 |
|
Wie |
een
kuil graaft |
voor een ander |
valt er zelf in. |
|
Spr. 28:10. |
|
De |
oprechten |
vinden |
geluk. |
*Dit puzzeltje kan
individueel gemaakt worden, of met groepen tegen elkaar, klein of uitvergroot.
Opgehangen aan wasknijpers op een gespannen lijntje, in speciale doosjes
gestopt worden, verstopt en opgezocht worden. Opgeplakt op kunstbloemen of
verstopt in oude boeken, achterop een rug gespeld, enz. Er zijn eindeloos veel
mogelijkheden. Het is belangrijk dat ze met die spreuken bezig zijn.
Je kunt de kinderen ook een
boekje laten maken met de teksten erin of een schrift erbij geven, waarin ze
wijze raad (levenswijsheid) kunnen opschrijven. Evt. aangevuld
met raad van opa, oma, mamma, pappa of de meester op school, of spreekwoorden.
Een andere mogelijkheid is om elk stukje op een papieren bloem te plakken en er
een ‘boeketje’ van te maken.